CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

VALORACIÓN

Metas y Desempeños: (Gif Animado 15- Texto 5) 20 Puntos.

Netsmartz: (Solo el tercer punto 15)

Avatar: (20 Puntos)

HTML: (Seguimiento de Google Maps 30 Puntos)

AVATAR

DESEMPEÑO:Inserta códigos htlm en su blog para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

ACTIVIDAD
1.Cree una cuenta www.voki.com
2.Cree un avatar de presentación donde mencione los siguientes aspectos:
Nombre-Grado-E intereses particulares.
3.Publique su voki como un gadget.

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS:
1.El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje.
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS
1.Usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos. 
2.Tabula información para representar mediante gráficas de estadísticas y comportamientos a partir de datos.
3.Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema estructural.  

NETSMARTZ DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS

DESEMPEÑO:Determina las características de la connotación "ESTÚPIDOS" de acuerdo al vídeo expuesto para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos a través de los usos de los navegadores.

ACTIVIDAD 
1.Según la RAÍ que significa estúpido.

 estúpido, da.

(Del lat. stupĭdus).

1. adj. Necio, falto de inteligencia. U. t. c. s.

2. adj. Dicho de una cosa: Propia de un estúpido.

3. adj. estupefacto.

http://lema.rae.es/drae/?val=estupido

2.Observa el vídeo y responde.
a.)Según Eduardo que hace referencia el titulo ¿dos tipos de estúpidos?.
R/ Por que el estuvo como en dos etapas de la vida en las que cometió los mismos errores o decisiones.
b.)¿De quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?.
La culpa fue de el mismo por que el fue el que tomo la mala desicion y por mas de que hubieran personas que quisieran agrandar mas el problema el inicio.
c.)¿Según tu opción piensas que Eduardo se merece meterse en problemas?.
Pues yo digo que si por que cada uno debe asumir las consecuencias de sus errores.
3.Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (Educativas o Laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en link.Da 2 ejemplos y con cada uno realiza los siguientes:
a.)Resuma la historia y publica la URL de donde saco la información.
b.)¿De que manera llego la información a otras personas?¿A quienes?.
c.)¿Debería meterse en problemas por la publicación?¿Por que?.
d.)¿Podría sufrir alguna consecuencia adicional?. 

VALORACION

Desempeño:Hace uso de las herramientas básicas del software de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para resolver ejercicios del triangulo rectángulo.

VALORACIÓN
a.)Exploración de geogebra:  10 Puntos
b.)Polígonos:  30 Puntos
c.)Triangulo (Alfa 9):  40 Puntos
d.)Publicación (Pag. de matemáticas)  20 Puntos
  

VALORACION

DESEMPEÑO:Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las cesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para utilizar el proceso de aprendizaje. 

MI NOTA FUE: 

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra para desarrollar habilidades del orden superior

ACTIVIDAD
1.Observe el vídeo como construir polígonos con geogebra.
2.Realize la actividad planteada:
a.)Un triangulo y un exagono en el mismo archivo.
b.)Un cuadrado y un octágono.
Nota:Enviar los dos archivos al correo de la docente.3.Publique las imágenes en el blog.  

VALORACION

DESEMPEÑO: Argumenta y valora el diseño del salón de clases teniendo en cuenta los criterios dados por la docente para analizar estructuras tridimensionales.

ACTIVIDAD
1.Realize la guía asignada por la docente.(solo primer punto)
2.Publique un pantallaso de la actividad realizada.
3.Graficas:
a.)Grafica de x
b.)Grafica de x al cuadrado
c.)Grafica de raíz cuadrada de x
d.)Grafica de 1 sobre x

DISEÑO DE SALON

DESEMPEÑO: Importa modelos de la web para complementar el diseño de la planta realizada a través de la manipulación de las herramientas de google sketchup.

ACTIVIDAD
1.Publicar 3 imágenes del diseño del modelo realizado de google sketchup. 
2.Enviar el modelo terminado al correo de la docente
3.Valoración primer desempeño:
a.) Actualización del blog: 20 
b.) Avance del modelo: 40 
c.) Modelo final: 20 

GOOGLE SKETCH UP

DESEMPEÑO:Reconoce el entorno básico del software sketch up a través de la manipulación de este para crear elementos del entorno.

ACTIVIDAD
1.Publique la planta física asignada por la docente.

ACTUALIZACIÓN DEL BLOG

DESEMPEÑO: Demuestra habilidades para recordar el uso de herramientas tics para comunicar de forma clara y coherentes las ideas.

ACTIVIDAD
1.Publicar metas y desempeños. 
2.Actualización de blog paginas y blog.
3.Hacer un gagect. 

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

Metas:

1.El Computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.

2.El computador permite simular fenómenos o procesos que puedan presentar dificultad  al generarlos en ambientes reales.

Desempeños:

1.Diseña y representa estructuras 3d como un sistema con funciones dentro de un contexto.

2.Construye modelos para realizar cálculos y analizar funcionalidades de las estructuras.

3.Crea modelos de estructuras a partir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus partes dentro del sistema.

4.Elabora presentaciones multimedia para sustentar  el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales.

HÉROES Y ANTI-HÉROES

DESEMPEÑO: Hace uso de aplicaciones multimedia para comparar y editar información sobre un tema determinado a través de la manipulación de las herramientas del  blog.

ACTIVIDAD
1.Realiza la lectura publicada en el blog del docente.

2.Establezca las características de:
a.Héroe y anti-héroe literario o ficticio.
b.Héroe y anti-héroe real.

3.Seleccione un héroe o anti-héroe en el cual usted se identifique, publique una imagen y una pequeña biografía resaltando sus características y/o poderes.

4.Realice un foto montaje con el héroe o anti-héroe que usted escogió haciendo uno de una imagen suya.

METAS & DESEMPEÑOS

Metas
1. El Computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2. El computador permite simular fenómenos o procesos, que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.


Desempeños
1. Representa objetos tridimensionales usando sistemas de referencia para localizar o describir posiciones de objetos y figuras.
2. Propone diseños gráficos estableciendo su relación con el entorno físico.
3. Crea Presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño y dibujo del entorno físico.

Clase 1.

Desempeño:Reconoce a través de la interacción el entorno básico de google maps

Preguntas:
Que es google maps?
Google maps es una aplicación de mapas que permite ubicar cualquier lugar del mundo, permitiendo obtener ademas de su ubicación obviamente, imágenes y información adicional del lugar que se esta buscando.

Cuales son los usos de google maps?
Las diferentes aplicaciones como uso del satélite, uso de mapas, de imágenes etc.