DESEMPEÑO:Inserta códigos htlm en su blog para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0
ACTIVIDAD
1.Cree una cuenta www.voki.com
2.Cree un avatar de presentación donde mencione los siguientes aspectos:
Nombre-Grado-E intereses particulares.
3.Publique su voki como un gadget.
martes, 23 de septiembre de 2014
martes, 9 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS
METAS:
1.El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje.
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
1.Usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos.
2.Tabula información para representar mediante gráficas de estadísticas y comportamientos a partir de datos.
3.Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema estructural.
1.El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje.
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.
DESEMPEÑOS
1.Usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos.
2.Tabula información para representar mediante gráficas de estadísticas y comportamientos a partir de datos.
3.Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema estructural.
viernes, 5 de septiembre de 2014
NETSMARTZ DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS
DESEMPEÑO:Determina las características de la connotación "ESTÚPIDOS" de acuerdo al vídeo expuesto para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos a través de los usos de los navegadores.
ACTIVIDAD
1.Según la RAÍ que significa estúpido.
2.Observa el vídeo y responde.
a.)Según Eduardo que hace referencia el titulo ¿dos tipos de estúpidos?.
R/ Por que el estuvo como en dos etapas de la vida en las que cometió los mismos errores o decisiones.
b.)¿De quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?.
La culpa fue de el mismo por que el fue el que tomo la mala desicion y por mas de que hubieran personas que quisieran agrandar mas el problema el inicio.
c.)¿Según tu opción piensas que Eduardo se merece meterse en problemas?.
Pues yo digo que si por que cada uno debe asumir las consecuencias de sus errores.
3.Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (Educativas o Laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en link.Da 2 ejemplos y con cada uno realiza los siguientes:
a.)Resuma la historia y publica la URL de donde saco la información.
b.)¿De que manera llego la información a otras personas?¿A quienes?.
c.)¿Debería meterse en problemas por la publicación?¿Por que?.
d.)¿Podría sufrir alguna consecuencia adicional?.
ACTIVIDAD
1.Según la RAÍ que significa estúpido.
estúpido, da.
http://lema.rae.es/drae/?val=estupido
2.Observa el vídeo y responde.
a.)Según Eduardo que hace referencia el titulo ¿dos tipos de estúpidos?.
R/ Por que el estuvo como en dos etapas de la vida en las que cometió los mismos errores o decisiones.
b.)¿De quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?.
La culpa fue de el mismo por que el fue el que tomo la mala desicion y por mas de que hubieran personas que quisieran agrandar mas el problema el inicio.
c.)¿Según tu opción piensas que Eduardo se merece meterse en problemas?.
Pues yo digo que si por que cada uno debe asumir las consecuencias de sus errores.
3.Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (Educativas o Laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en link.Da 2 ejemplos y con cada uno realiza los siguientes:
a.)Resuma la historia y publica la URL de donde saco la información.
b.)¿De que manera llego la información a otras personas?¿A quienes?.
c.)¿Debería meterse en problemas por la publicación?¿Por que?.
d.)¿Podría sufrir alguna consecuencia adicional?.
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